高途教育+AI戰(zhàn)略，打造個(gè)性化學(xué)習(xí)新范式
隨著AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用，關(guān)于“AI是否會(huì)替代教師”的討論持續(xù)升溫。高途集團(tuán)聯(lián)合創(chuàng)始人、高級(jí)副總裁羅斌在參與2025世界人工智能大會(huì)時(shí)指出，教育的本質(zhì)在于以人為本，AI的使命是輔助而非替代。在技術(shù)重塑教育格局的當(dāng)下，高途以“教育+AI”協(xié)同發(fā)展路徑為核心，通過(guò)AI賦能協(xié)同發(fā)展，為老師插上AI的翅膀，為學(xué)員帶來(lái)極致的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
好老師是教育的靈魂
高途認(rèn)為好老師是教育的靈魂，始終重視好老師的作用，構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力。在高途“點(diǎn)燃興趣+培養(yǎng)習(xí)慣+塑造人格”愛(ài)次方理念的每一環(huán)節(jié)，都離不開(kāi)高途優(yōu)秀老師的陪伴與引領(lǐng)。通過(guò)十一年的沉淀，高途打造了以名師主講為核心的產(chǎn)品體系，形成名師系統(tǒng)力這一差異化優(yōu)勢(shì)。在AI技術(shù)快速發(fā)展的今天，高途堅(jiān)持協(xié)同發(fā)展模式，將AI作為教師的“智能助手”，通過(guò)AI技術(shù)賦能，更精準(zhǔn)地把握學(xué)生學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化教育與個(gè)性化培養(yǎng)的完美結(jié)合，讓教育回歸對(duì)人的關(guān)注與溫度傳遞。
AI技術(shù)是教育的翅膀
2025年，高途正式提出了“All with Al，Always AI(AI無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在)”核心戰(zhàn)略。在核心戰(zhàn)略指引下，高途將傳統(tǒng)雙師模式升級(jí)為“名師主講+輔導(dǎo)老師+AI伴學(xué)”的三師模式。名師專注知識(shí)傳遞，AI則通過(guò)全天候伴學(xué)、學(xué)情分析與定制化方案生成，形成“精準(zhǔn)診斷-個(gè)性規(guī)劃-高效學(xué)習(xí)”的良性閉環(huán)。在業(yè)務(wù)前端，高途當(dāng)前AI系統(tǒng)可支持上萬(wàn)名教師同步服務(wù)百萬(wàn)學(xué)員，智能語(yǔ)義分析技術(shù)自動(dòng)生成教學(xué)反饋，幫助提高教學(xué)效率；在內(nèi)部運(yùn)營(yíng)端，AI覆蓋財(cái)務(wù)、人力等全流程，顯著提升運(yùn)營(yíng)效率。AI技術(shù)為教育發(fā)展插上騰飛的翅膀。
教育+AI協(xié)同是未來(lái)
高途始終致力于探索教育提效與溫度并行的新路徑，用AI賦能教育協(xié)同發(fā)展，給老師插上AI的翅膀。高途通過(guò)“毛豆愛(ài)學(xué)AI課堂”“高小兔傳說(shuō)——獸靈回響”等AI產(chǎn)品寓教于樂(lè)，讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。同時(shí)，高途的導(dǎo)學(xué)體系、督學(xué)體系、伴學(xué)體系下，既可以實(shí)現(xiàn)規(guī)?；虿氖┙蹋肿尲议L(zhǎng)感知教學(xué)實(shí)效。這一范式更加證明，AI不是替代者，而是幫助讓教學(xué)更有效率，讓學(xué)員更有動(dòng)力。
教育是本體，AI是翅膀。高途始終堅(jiān)信，科技是傳遞教育溫度的橋梁，而非冰冷工具。在“讓學(xué)習(xí)更美好”的使命驅(qū)動(dòng)下，通過(guò)技術(shù)與人文的深度融合，推動(dòng)教育走向更高效、更溫暖的新紀(jì)元——沒(méi)有替代，只有共生；沒(méi)有顛覆，只有賦能。教育本質(zhì)，因科技而煥發(fā)新生。
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